INTRODUZIONE

In coerenza con le strategie europee, in Italia si è assistito al potenziamento del sistema di formazione integrato, in grado di accompagnare gli individui lungo l’intero corso della vita nei processi di apprendimento, indipendentemente dall’età e dalla condizione lavorativa, supportando le attività formative e la conciliazione di tempi di vita e di lavoro.
In questo contesto, si stanno affermando i dispositivi di accesso individuale alla formazione e di sostegno alla conciliazione tra i tempi della formazione e della vita familiare, i cosiddetti "voucher" formativi e di servizio, attraverso una sperimentazione avviata in alcune regioni italiane a partire dal 1998, per poi successivamente diffondersi nella quasi totalità del territorio nazionale.

Il modello di analisi perseguito da Formatica è volto soprattutto a rilevare i fabbisogni della vasta (e crescente) area della domanda di formazione individuale legata alle aree geografiche in cui l'agenzia opera, vale a dire la regione Toscana, con una prevalenza delle province di Pisa, Lucca e Livorno. L'analisi effettuata si pone come strumento complementare (legato ai corsi erogati dall'azienda) rispetto alle modalità di analisi dei fabbisogni al livello "macro", come ad esempio quelle centrate, in vario modo, sulla "domanda" all’interno di specifici settori del mercato, o sulla tipologia di competenze necessarie per l’inserimento lavorativo in determinati contesti professionali.

NOTA METODOLOGICA AL QUESTIONARIO DI INDAGINE

Lo strumento proposto per la realizzazione dell’indagine è una form strutturata sul nostro sito che tiene conto delle prerogative delle diverse tipologie di corsi erogati e delle caratteristiche dei fruitori dello strumento voucher formativo.
L’intento è di andare a sondare quali siano i fabbisogni formativi di coloro interessati allo strumento del voucher, in modo da poter pianificare l'azione commerciale e il catalogo di corsi offerti da Formatica.

• la Sezione A "Informativa comune a tutti gli intervistati dati socio-anagrafici" contiene dati anagrafici strutturati, la provincia di residenza, i recapiti, e la condizione occupazionale attuale;
• la Sezione B "Sezione informativa sul tipo di corso che si vorrebbe frequentare in caso di richiesta di voucher" contiene la tipologia di voucher richiesto.

NOTA METODOLOGICA AL CAMPIONAMENTO

Si ricorda in questa sede che questa indagine non prevede un campione selezionato con metodo statistico, ma comprende tutti coloro che compilano la form ad un dato periodo. I dati pubblicati si riferiscono a 215 soggetti che hanno inserito i dati dal 01/09/07 al 31/07/08.

Grafici e Statistiche